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德耀小学青年教师读书组活动计划

文章来源:金洁 发布时间:2021年04月25日 点击数: 字体:

一、指导思想

为进一步提高青年教师人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书香文化,学校成立青年教师读书会。读书会以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引导和激励广大青年教师爱读书、读好书,使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师,同时积极推进“绿色人文校园”的建设。

二、活动目标

1.通过活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

2.通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师。

3.通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。

4.组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动,如:参加学校论坛栏目进行交流,组织读书会成员外出参观学习活动,拓展教师视野,丰富教师的业余生活。

三、参加对象

35周岁以下青年教师(包括35周岁)

四、阅读内容

从教育到辅导

五、活动内容

1.读书活动方式

读书组活动以各人自己阅读为主,每一个月利用政治业务学习时间集中交流一次,在业务学习时间由中心发言人交流,并上交体会电子稿。每次活动后,请各人上交五张读书卡片和一篇读后感的打印稿。读后感必须结合自己的工作实际进行阐述,要求理论与实践相结合。

2.理论指导实践

每学期至少撰写一篇高质量的论文,对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结。组织教师参加教育主管部门组织的各级各类教科研活动,积极向相关报刊杂志投稿。每人每学年至少有一篇论文在县以上发表或获奖。

3.交流研讨反思

定期举行交流研讨活动,互相启发,共同提高,要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照,反思提高。

六、具体安排

时间

阅读内容

中心发言人

序言-P25

钱子慧、陈昱君、李美玲、周胜南

P27-P49

王玉琴、何浩淼、晁杰、徐启丽

第十

P50-P76

季佳雯、李可竞、张梦圆、虞秀梅

第十

P77-P107

尤江、朱晓艳、佘泽明

 

 


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